Projets d'action des étudiants

Les projets d'action des étudiants de l'école de langues de Denver sont une série de projets d'une durée d'un an menés à bien par les élèves de la 5e à la 8e année.

Lors de la conception des programmes et de l'expérience des élèves, nous nous référons toujours à notre mission d'excellence académique et de compétence interculturelle par le biais de l'immersion linguistique. Cela nous permet d'aligner les expériences en classe afin de mieux servir les élèves et de les préparer pour le lycée et au-delà.

Ce que nous savons :

La vie n'est pas notée. Permettre à nos étudiants de faire l'expérience de l'apprentissage autodirigé les aide à se préparer à la vie après le DLS et à acquérir les compétences nécessaires pour agir dans leur vie.
Il est très utile de comprendre les systèmes dynamiques, en particulier les relations entre la liberté, le pouvoir et la responsabilité personnelle. Notre objectif est d'aider les élèves à comprendre ces concepts, afin de leur donner les moyens d'agir lors de leur passage au lycée, à l'université et dans leur carrière.

Ces projets représentent un facteur de différenciation important pour les étudiants qui, en plus des dons d'une deuxième langue et de la compétence interculturelle, renforcent l'engagement de DLS à former des étudiants capables de penser de manière analytique et d'élaborer des solutions.

Grâce aux projets d'action des étudiants, chaque étudiant du DLS a la possibilité de canaliser son énergie individuelle dans un projet autodirigé, afin d'exprimer et d'explorer une passion ou un intérêt. Certains projets sont conçus pour être réalisés en équipe, tandis que d'autres nécessitent une profonde introspection. L'objectif de cette progression est de permettre aux étudiants de trouver leur propre voie dans l'ambiguïté, de considérer les problèmes comme des cadeaux et d'apprendre à gérer leur temps de manière efficace.

Principaux concepts des SAP

Fondé sur la recherche : En posant des questions et en suivant les réponses, les élèves vivent l'apprentissage comme une découverte, une exploration et un processus continu.

L'autonomie : Encourager nos élèves à penser de manière indépendante favorise la résolution de problèmes, l'autopromotion, l'ouverture d'esprit et l'autorégulation. Les élèves sont les auteurs de leur propre histoire :
Mentors/experts en la matière : La mise en relation des étudiants avec des membres de la communauté bien informés qui peuvent les aider à guider leur expérience SAP expose les étudiants à une diversité de perspectives et d'expertises et leur permet de travailler avec quelqu'un d'autre que le DLS.
Réflexion : La réflexion et l'intégration sont des éléments nécessaires pour que l'expérience devienne un véritable apprentissage. Le traitement des histoires des autres, des attentes personnelles, des réussites et des "échecs" favorise la pensée critique, les compétences en matière de résolution de problèmes et l'intelligence émotionnelle.

Vous trouverez ci-dessous une brève description pour les classes 5 à 7 et une description plus détaillée de l'examen de fin d'études en 8e année :

Le projet Capstone à DLS

Ce projet comprend

Un essai sur l'énoncé du problème décrivant une question ou une idée à étudier
Un plan d'action composé de trois éléments livrables, tels qu'une vidéo, un podcast, un vlog ou un site web, un entretien enregistré avec un expert dans le domaine, un document de recherche dans la langue cible sur un sujet spécifique, une œuvre d'art, une collecte de fonds ou un événement bénévole, etc.
D'autres projets et devoirs sont intégrés dans tous les cours de 8e année, y compris des travaux dans la langue cible et un essai d'auto-réflexion.
Participation à l'exposition Capstone

Vous souhaitez parrainer un étudiant ou faire une présentation en tant qu'expert en la matière ?

DLS recherche des mentors et des PME pour soutenir tous les niveaux de SAP.

Le rôle principal d'un mentor est d'aider les étudiants à affiner les résultats de leur projet Capstone, de les guider dans leur calendrier et de les mettre en contact avec des ressources utiles.
Le rôle principal d'une PME est de présenter à un groupe d'étudiants son domaine d'expertise. Nous recherchons des PME dans les domaines suivants : comptabilité analytique, marketing, design industriel, science et technologie de l'eau, prototypage et itération de produits, sans-abrisme, immigration, relations raciales et bien d'autres sujets.

Si vous souhaitez devenir mentor ou PME, ou si vous voulez en savoir plus sur les projets d'action pour les étudiants, veuillez contacter camilla@denverlanguageschool.org.